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Au Galop 2, le cavalier devient plus autonome dans la préparation et comprend mieux les besoins quotidiens du cheval. Il relie alimentation, comportement, soin des pieds et réglage du matériel à une pratique plus précise sur les figures de manège et les transitions.
Cercle, volte, diagonale, doubler et petit obstacle
COMPRENDRE EN IMAGE
Deux planches pour mieux mémoriser
PLANCHE 01
Repères du Galop 2 : genou, jarret, canon, boulet, paturon, couronne et sabot.
1Avant-bras
2Genou
3Canon antérieur
4Boulet antérieur
5Paturon antérieur
6Jambe
7Jarret
8Canon postérieur
9Boulet postérieur
10Paturon postérieur
PLANCHE 02
Un petit obstacle se prépare avec une trajectoire droite, une allure régulière et un équilibre stable.
1Abord droit et régulier
2Battue et franchissement
3Réception et reprise de la trajectoire
COURS STRUCTURÉ
Préparer son cheval et conduire aux trois allures
01
Comprendre les sens et la vie en groupe
Le cheval utilise particulièrement son ouïe, son odorat et sa vision pour surveiller son environnement. Animal social, il recherche ses congénères et communique par les postures, les déplacements et les contacts. Une réaction peut traduire peur, inconfort, excitation ou défense de ressources : le contexte compte.
Les oreilles mobiles renseignent sur la direction de l’attention.
Une distance choisie entre deux chevaux peut exprimer affinité ou évitement.
Laisser une marge de sécurité entre chevaux limite les conflits.
02
Alimenter et abreuver
Le système digestif du cheval est adapté à des prises alimentaires réparties. Le fourrage constitue la base de la ration ; l’eau propre doit rester disponible selon le mode de vie et les consignes de l’écurie. Les concentrés éventuels complètent une ration calculée, ils ne remplacent pas le foin ou l’herbe.
Distribuer uniquement ce qui a été prévu par le responsable.
Contrôler propreté de l’eau, appétit et présence habituelle de crottins.
Éviter tout changement brutal d’alimentation.
03
Repérer tête, membres et sabot
La tête comprend notamment nuque, front, chanfrein, naseaux et ganaches. Sur un membre, on repère genou ou jarret, canon, boulet et paturon. Sous le sabot, la sole entoure la fourchette ; la paroi forme l’enveloppe extérieure visible lorsque le pied est posé.
Le genou appartient au membre antérieur, le jarret au postérieur.
La fourchette est la structure souple en forme de V sous le pied.
Une chaleur, une douleur ou une odeur inhabituelle doit être signalée.
04
Faire un pansage complet et seller
Le curage commence après avoir demandé calmement le pied et s’être placé près du membre, tourné vers l’arrière. On nettoie sans blesser la fourchette et on vérifie le fer ou la paroi. Pour seller, le tapis propre est posé dans le bon sens, la selle est placée sans comprimer le garrot et la sangle est serrée progressivement.
Se positionner près du cheval limite l’impact d’un mouvement du membre.
Vérifier les deux faces du tapis et l’absence de plis.
Ressangler en plusieurs étapes, avant puis après quelques pas.
05
Tracer des figures et enchaîner les transitions
Cercle, volte, diagonale et doubler organisent l’espace du manège. Le regard prépare le tracé, les jambes entretiennent l’activité et les mains canalisent sans tirer. Une transition réussie conserve direction, équilibre et réponse aux aides, même lorsque l’allure change.
Une diagonale permet de changer de main à travers la carrière.
Une volte est un petit cercle qui ramène sur la même piste et à la même main.
Préparer chaque transition avant la lettre ou le point choisi.
LES 3 ESSENTIELS
À savoir expliquer simplement
Le fourrage constitue la base de l’alimentation.
On croise à main gauche : priorité à celui qui garde la piste.
Les aides se graduent : demander doucement puis renforcer.
AVANT L’EXAMEN
Ma checklist Galop 2
✓Je reconnais un signe d’attention, de peur ou d’évitement en observant l’ensemble du cheval.
✓Je sais expliquer pourquoi le fourrage est la base de la ration.
✓Je nomme le canon, le boulet, le paturon, la sole et la fourchette.
✓Je cure les quatre pieds dans une position sûre, sous surveillance.
✓Je contrôle le sens et la propreté du tapis avant de seller.
✓Je sais dessiner cercle, volte, diagonale et doubler.
AUTO-CORRECTION
Les erreurs fréquentes
À CORRIGER
Donner une friandise ou un aliment sans autorisation.
Le bon réflexe : Respecter la ration prévue : certains chevaux suivent un régime ou ont des troubles métaboliques.
À CORRIGER
S’accroupir loin du cheval pour curer un pied.
Le bon réflexe : Rester près du membre, dos placé hors de la trajectoire du pied et suivre la méthode apprise.
À CORRIGER
Poser la selle sur des poils sales ou rebroussés.
Le bon réflexe : Nettoyer et lisser soigneusement les zones sous le tapis et la sangle.
À CORRIGER
Tourner seulement avec la rêne intérieure.
Le bon réflexe : Associer regard, orientation du corps, jambes et deux rênes pour garder équilibre et tracé.
MOTS À MAÎTRISER
Mini-lexique
Fourrage
Aliment végétal riche en fibres, comme l’herbe ou le foin, qui forme la base de la ration.
Ration
Ensemble des aliments distribués à un cheval sur une journée.
Chanfrein
Partie de la face comprise entre le front et les naseaux.
Fourchette
Structure souple en V située sous le sabot.
Volte
Petit cercle effectué depuis la piste et terminé au point de départ.
Transition
Passage d’une allure à une autre, ou variation organisée au sein d’une allure.
À utiliser avec ton enseignant
Cette synthèse aide à réviser la théorie. Elle ne remplace ni la pratique encadrée, ni les critères d’évaluation de ton club, ni le document fédéral de référence.
